Частые внутренние проблемы:

• убеждение, что семейные обязанности — помеха, а не естественная часть жизни;
• убеждение, что семейная жизнь автоматически ведет к упадку в духовной жизни;
• убеждение, что семейные духовные программы должна быть такими же, как в храме (которые, как правило, слишком долгие и сложные для домашнего поклонения); мышление по принципу «все или ничего»;
• недостаток энтузиазма, особенно в отношении садханы; чувство безнадежности.

Полезные убеждения:

• если я убежден, что важно что-то сделать, то найду способ. Кришна по­может;
• нет необходимости выстраивать семейные духовные программы в точности так, как в храме. Можно подойти к процессу творчески;
• в целом, творческий подход и гибкость помогают решать многие «безнадежные» проблемы по совмещению материальной и духовной жизни (работа из дома, неполный рабочий день, привлечение детей к поклонению Божествам, и т.п.);
• между семейной и духовной жизнью нет противоречий, они дополняют друг друга. Если ответственно подойти к решению проблем, это поможет духовному росту.

Частые внешние проблемы:

• расписание работы/учебы не позволяет практиковать каждый день в одно
  и то же время;
• отсутствие способов проведения досуга в сознании Кришны ведет к тому, что человек прибегает к светским развлечениям.

Практические способы развития духовной практики через домашние программы:

• составьте режим дня (в том числе выделите время на сон);
• выделите место для духовной практики: алтарь, или алтарную комнату;
• воодушевите всю семью принимать участие в программах (не оставляйте детей спать, стремитесь к участию обоих супругов);
• спросите, какое поощрение предложить детям за участие в программе;
• обсудите возможность проведения программ с другими семьями;
• устраните помехи (телевизор, или деятельность, после которой люди опаздывают на программы);
• если в семье уже налажены домашние программы, обсудите регулярное еженедельное посещение храма.

Практические способы развития духовной практики через участие в храмовых программах:

• посещайте храмы, в которых программы, адаптированные к потребностям работающих семей и детей-школьников;
• есть ли в храмах комната для мам с маленькими детьми?
• сделайте в храме детскую с игрушками, раскрасками и т.п. для малышей;
• хорошо ли относятся к грихастхам руководители храма?
• сотрудничайте с другими семьями, которые хотят создать хорошие условия для семейного посещения храма;
• если таких условий нет, предложите конструктивное решение.